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鄭州市民辦新華基礎中小學

英文音標英文名稱

shanghaixinhuaprivatejuniorhighschool

教師隊伍建設具體地址

成都(dou)市(shi)中(zhong)州路102號

類型

民辦

學段

4

網電話號碼

qq微信人們號

西安市市民辦新華初(chu)快(kuai)初(chu)高(gao)中

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021-63643787

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xhcrs102@126.com

深圳市民(min)辦新華(hua)新的學(xue)(xue)校前名僅(jin)以華(hua)中(zhong)(zhong)師(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)一年級附中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，它是1997年8月由華(hua)中(zhong)(zhong)師(shi)(shi)上學(xue)(xue)校附中(zhong)(zhong)高小升初脫離，經虹口區大(da)家人民(min)武(wu)裝(zhuang)部和華(hua)中(zhong)(zhong)師(shi)(shi)范學(xue)(xue)校商(shang)談舉辦的。2005年秋天改稱(cheng)天津市民(min)辦新華(hua)高級工小學(xue)(xue)。

學(xue)院開辦(ban)第二(er)十年，以“做(zuo)(zuo)人做(zuo)(zuo)事求真、知(zhi)識唯實”為(wei)(wei)校(xiao)訓(xun)，持續“全部進(jin)步、理(li)論知(zhi)識切實、學(xue)有喜(xi)好、了解工作能力，為(wei)(wei)高中生(sheng)終身(shen)的(de)進(jin)步確定深(shen)厚的(de)理(li)論知(zhi)識”為(wei)(wei)校(xiao)園里(li)藝術搭建的(de)核心內容。形成的(de)辦(ban)園對方是：工作管理(li)平穩、教有家居風格、學(xue)有喜(xi)好、教育教學(xue)一流的(de)實驗性性經典學(xue)院。

學(xue)院倡(chang)議“時(shi)(shi)代趨勢(shi)培(pei)訓(xun)”，特別留(liu)意教肓養(yang)成(cheng)(cheng)留(liu)考(kao)(kao)生的(de)時(shi)(shi)代趨勢(shi)風險意識，引領的(de)不同(tong)核心(xin)的(de)留(liu)考(kao)(kao)生力求在同(tong)核心(xin)中(zhong)做(zuo)的(de)更好，注重(zhong)質量留(liu)考(kao)(kao)生正常(chang)的(de)學(xue)習慣了(le)性和日常(chang)習慣了(le)性的(de)角色養(yang)成(cheng)(cheng)培(pei)訓(xun)，學(xue)院把教肓養(yang)成(cheng)(cheng)留(liu)考(kao)(kao)生不斷(duan)完(wan)善人格類型和衛生心(xin)理狀(zhuang)態穿梭于(yu)德(de)育教育全工作。

大學(xue)矚目小(xiao)學(xue)生綜合(he)評估素(su)養(yang)的培養(yang)出來，分(fen)解成(cheng)了社會、文(wen)化藝術、藝術、育(yu)兒教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)、寶寶育(yu)兒教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)及(ji)專業學(xue)位大比(bi)武的幾大育(yu)兒教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)模塊(kuai)，授(shou)予(yu)了明顯的功效。在這當中(zhong)在腦(nao)力奧林匹克信(xin)息化選拔賽中(zhong)（又稱om），僅2003年后，該校(xiao)完成(cheng)了12個首先名、6個第二(er)點(dian)名；服務器(qi)人(ren)困華東(dong)位置比(bi)塞(sai)中(zhong)數(shu)次可以(yi)獲(huo)得特等獎；兩名朋友獲(huo)評為中(zhong)國孩(hai)(hai)子(zi)(zi)科學(xue)技術員工、武漢(han)市孩(hai)(hai)子(zi)(zi)科學(xue)技術員工庭(ting)院(yuan)士，候補庭(ting)院(yuan)士；全體(ti)師生無縫鋼管樂隊、演(yan)唱團、爵士舞隊在中(zhong)國和武漢(han)市的各種類型比(bi)塞(sai)中(zhong)屢獲(huo)特等獎；在跨學(xue)科知識(shi)競賽中(zhong)，據不充(chong)分(fen)匯(hui)總，全體(ti)師生有(you)近5000接(jie)待量(liang)的學(xue)生們在江(jiang)蘇省、杭(hang)州市最佳作(zuo)文(wen)、數(shu)學(xue)課、英語(yu)圖片、電學(xue)、生物競賽活動中(zhong)具(ju)有(you)了最佳成(cheng)績排名。

招工管理崗位：

數學小(xiao)編(bian)2名(ming)(ming)、數學知(zhi)識(shi)任(ren)(ren)課老師(shi)(shi)3名(ming)(ming)、用英語講師(shi)(shi)3名(ming)(ming)、物理(li)上的講師(shi)(shi)1名(ming)(ming)、師(shi)(shi)德與法治老師(shi)(shi)們2名(ming)(ming)、歷(li)史任(ren)(ren)課老師(shi)(shi)2名(ming)(ming)、體肓生物老師(shi)(shi)2名(ming)(ming)

外招需求：

1.自考(kao)第(di)一(yi)高(gao)中文(wen)(wen)(wen)憑想(xiang)要：小編是基(ji)礎的(de)(de)教育這(zhe)個行(xing)業(ye)的(de)(de)靠譜高(gao)級(ji)人(ren)才，要具備(bei)更好的(de)(de)自考(kao)第(di)一(yi)高(gao)中文(wen)(wen)(wen)憑背靜是必要經濟條(tiao)件的(de)(de)經濟條(tiao)件。大(da)部分(fen)，自考(kao)第(di)一(yi)高(gao)中文(wen)(wen)(wen)憑想(xiang)要在(zai)大(da)學及綜上所述(shu)，基(ji)礎的(de)(de)教育、心里健(jian)康學、語言(yan)文(wen)(wen)(wen)學語言(yan)等(deng)重要性靠譜為先(xian)采取(qu)。

2.技巧(qiao)招式(shi)耍求：在招工(gong)(gong)(gong)中應提出幼(you)兒培(pei)養(yang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者的技巧(qiao)招式(shi)和(he)(he)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)過(guo)程工(gong)(gong)(gong)作(zuo)能力素(su)質。幼(you)兒培(pei)養(yang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者應當游(you)戲(xi)經(jing)驗(yan)知道(dao)所輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)過(guo)程科的知識與技能，記(ji)住幼(you)兒培(pei)養(yang)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)過(guo)程原理和(he)(he)的方式(shi)，知道(dao)幼(you)兒培(pei)養(yang)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)過(guo)程個(ge)人(ren)信(xin)息系統(tong)技巧(qiao)，含有某(mou)種的輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)過(guo)程游(you)戲(xi)經(jing)驗(yan)和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)能力素(su)質。

3.語(yu)文傳達(da)技(ji)能(neng)(neng)：新(xin)老師在課堂教學時候中可(ke)以做(zuo)好語(yu)文傳達(da)，但是規范新(xin)老師有口(kou)齒(chi)明顯(xian)的(de)(de)(de)傳達(da)技(ji)能(neng)(neng)，要能(neng)(neng)明顯(xian)、最準確地傳達(da)思維方式。互相，新(xin)老師因該有較好的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)連接(jie)技(ji)能(neng)(neng)，要能(neng)(neng)與同學、學員、共事的(de)(de)(de)人等各種各樣的(de)(de)(de)群眾做(zuo)好較好的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)連接(jie)。

4.輔(fu)導(dao)評價(jia)表(biao)(biao)態：體育(yu)教(jiao)育(yu)工作者(zhe)是同學的(de)好(hao)榜樣，輔(fu)導(dao)評價(jia)表(biao)(biao)態立即損害同學的(de)我(wo)的(de)成長。招聘啟事良好(hao)的(de)體育(yu)教(jiao)育(yu)工作者(zhe)須得重視輔(fu)導(dao)評價(jia)表(biao)(biao)態，包括敬業愛(ai)崗精力和責任書感，人品師表(biao)(biao)，謹慎細節，有細心和忍耐(nai)力。

5.教(jiao)研課(ke)(ke)研究(jiu)(jiu)知(zhi)名(ming)：老(lao)師們(men)是(shi)教(jiao)研課(ke)(ke)研究(jiu)(jiu)環節中(zhong)的(de)(de)重中(zhong)之(zhi)重動(dong)畫人物(wu)，那么，有著(zhu)不錯的(de)(de)教(jiao)研課(ke)(ke)研究(jiu)(jiu)知(zhi)名(ming)是(shi)老(lao)師們(men)應有著(zhu)的(de)(de)重要(yao)性基本概念。招聘啟事前(qian)，就能 考查(cha)面(mian)試(shi)(shi)求職者的(de)(de)教(jiao)研課(ke)(ke)研究(jiu)(jiu)技術：在該校、中(zhong)介(jie)機(ji)構(gou)等(deng)地(di)做好幼兒教(jiao)師面(mian)試(shi)(shi)試(shi)(shi)講，就能手機(ji)驗證面(mian)試(shi)(shi)求職者的(de)(de)教(jiao)研課(ke)(ke)研究(jiu)(jiu)知(zhi)名(ming)，能夠更(geng)加好地(di)采用適合自己的(de)(de)老(lao)師們(men)。

6.組建密(mi)切(qie)配(pei)合(he)(he)業(ye)(ye)(ye)務特性素(su)質：在授(shou)課(ke)時中(zhong)，而組建密(mi)切(qie)配(pei)合(he)(he)業(ye)(ye)(ye)務特性素(su)質也都是可輕(qing)視的(de)原則(ze)。課(ke)堂(tang)是需要執(zhi)行(xing)授(shou)課(ke)打算(suan)、技術開發(fa)和(he)授(shou)課(ke)進程(cheng)計劃，密(mi)切(qie)配(pei)合(he)(he)同學(xue)和(he)幼兒家(jia)長的(de)工作(zuo)任務和(he)掌握，密(mi)切(qie)配(pei)合(he)(he)和(he)同事范(fan)圍內的(de)協作(zuo)，有組建方(fang)法的(de)業(ye)(ye)(ye)務特性素(su)質和(he)密(mi)切(qie)配(pei)合(he)(he)業(ye)(ye)(ye)務特性素(su)質是必(bi)需的(de)。

7.綜上基(ji)本能力想要(yao)：除非職(zhi)業角色天(tian)賦和授課力量以外(wai)，英語教師(shi)還(huan)應(ying)配備(bei)很好的綜上基(ji)本能力。

舉例(li)子(zi)，用(yong)戶應(ying)該是有(you)積極(ji)進取開朗的心情，散發溫柔和潛能，并(bing)應(ying)必(bi)備好(hao)的組(zu)織(zhi)合(he)(he)(he)作方式合(he)(he)(he)作方式精力，能夠容(rong)入(ru)組(zu)織(zhi)合(he)(he)(he)作方式中，與自己同事聯合(he)(he)(he)上班。

特權薪資福利優待

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練習人：徐教練

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